专访发展规划处处长金科,向特色发展要增量

2019-08-05 03:58栏目:航天科技
TAG:

编者按:凡事预则立,不预则废。学期初,学校召开2019年新学期干部教师大会,会上发布的学校11项年度重点工作,明确了牵头校领导和负责部门,为学校全年的工作指明了路线,描绘了蓝图。

编者按:2月24日,开学第一天,近三千教职工齐聚将军路校区体育馆,共同参加教育思想大讨论总结大会。会后,校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响。为引领全校教师积极学习贯彻会议精神,进一步推动会议精神落地落实。现刊发系列评论员文章,从多方面解读会议精神,营造学习贯彻会议精神的营造良好氛围。

一分部署,九分落实。抓落实将成为今后的主题词,各相关单位对照“路线图”,落实“军令状”,积极谋划、抢抓机遇,扎实有效地推进年度重点工作。2019年是学校的“再落实年”,全校各部门将以切实可行的举措,上下一心,攻坚克难,强化落实,以优异成绩为伟大祖国成立70周年献礼。

做“三航”的加法,向特色发展要增量

党委宣传部特此策划2019年度学校重点工作解读系列报道,围绕学校的11项重点工作,邀请学校相关机关部处和学院负责人,通过采访问答的形式,解读并细化2019年学校重点工作。

郑永安书记在教育思想大讨论总结大会上,明确了学校学科建设的思路:一是要坚定不移的坚持“三航”特色;二是运用发展眼光,拓展“三航”特色;三是推动学科交叉融合,催生新的学科方向。这三句话是学校学科建设的长期方略。但是,学校“三航”发展存在不平衡、不充分的问题,有的腿粗、有的腿细,全校参与特色发展做“加法”的主动性、积极性、创造性还不够。因此,我们在特色发展中不能只埋头拉车,还要抬头看路,要敢想、善谋、狠抓,只有这样才能做到心中有底气、手里有办法、脚下有路子。

以学科建设为龙头,以发展规划为指引

敢想,要有解放思想的意识。思想是行动的先导,南航历史上数次跨越,都是南航人不断解放思想的生动展现。“要走出南航的围墙思考发展,跨出南京城谋划未来”,这是新时代南航人解放思想达成的共识。天目湖校区、江北校区、深圳研究院、苏州研究院等是新时代南航人解放思想开拓的新天地。郑永安书记在教育思想大讨论总结大会上也对“三航”特色发展如何解放思想指明了方向,“随着新技术、新应用层出不穷,我们所熟知的‘三航’域发生着巨大的变化,这就要求我们必须要以发展的眼光来看待和建设我们的‘三航’。我们要充分运用信息、计算机、网络、人工智能等领域的新知识、新技术改造传统的‘三航’,不断赋予‘三航’特色新的内涵和外延。”

为南航“双一流”建设而不懈努力

历史证明,停顿和倒退没有出路,思想僵化、固步自封只会被时代淘汰。面对学校党委号召全校上下继续解放思想,促进学科发展的冲锋号,我们要深刻认识到解放思想和“三航”特色发展同样是动态的、长久的、不断突破的过程,没有“完成时”和“休止符”。全体南航人都应该将解放思想激发出来的热情和积极性,引导到创新突破上来,引导到难题破解上来,引导到推动发展上来。

——专访发展规划处处长金科

善谋,要有超前谋划的高度。“三航”特色是南航的根和本,既要深刻认识到新时代“三航”发展的新机遇、新使命、新目标,也要认清新形势、新矛盾、新挑战。在发展“三航”的过程中,要按照习近平总书记的要求深刻把握世界科技发展大势,瞄准战略性、基础性、前沿性领域,坚持补齐短板、跟踪发展、超前布局同步推进,敢下先手棋、善打主动仗,努力实现关键核心技术重大突破。要准确了解国际国内发展基本走势,认真研究教育发展的规律,学习借鉴世界一流大学办学治校的成功经验,把南航“双一流”建设所处的内外发展环境和条件研究明白、分析透彻,把学科建设的目标和标杆找准,坚持立足优势、趋利避害。要紧密结合国家重大战略需求、国防科技工业发展的重大难题、民航大发展、“中国制造2025”“互联网 ”“省部共建”等重大历史机遇找课题、找项目、解决问题,这样我们的“三航”才能够上层次、上台阶、上水平。今年,学校正式启动了开展第五轮学科评估和新一轮“双一流”遴选准备工作,我们既不能妄自菲薄,更不能妄自尊大,既要提出目标明确的任务书,又要给出破解难点的方法论,高站位谋划好学科的发展。

记者:2019年的11项重点工作中,由发展规划处牵头的有四项工作,可以说责任重大,部门为这些工作都做了哪些准备工作?

狠抓,要有抓铁有痕的韧劲。毛泽东同志说过:“对主要工作不但一定要抓,而且一定要抓紧。”抓而不紧,再完美的方案也只能是纸上谈兵,等于不抓。2018年,学校党委“咬定青山不放松”,一张蓝图绘到底,狠抓重点工作推动,抓出了令人振奋的成绩,尝到了抓落实的“甜头”。特别是在学科建设方面,学校的大平台、大项目、大奖成果均迈上了新的台阶,学校的两机专项、民机专项站在了新的历史高度,为2020年的“大考”增加了非常有分量的砝码。2019年,是学校的“再落实年”,开学第一天的教育思想大讨论总结大会,到会教师2744人,占全校教职工总人数的90.7%,这是新时代南航教师责任感、荣誉感、自豪感最真实的体现。郑永安书记在会上也报告了学校建设发展的总体思路和顶层设计,强调了给“三航”做加法的重大意义。

金科:过去的一年,发展规划处紧密围绕校第十六次党代会确定的“三步走”战略,以学科建设为龙头,以“十三五”规划为指引,扎实开展各项工作,为今年工作的开展打下了良好的工作基础。2019年,我们将按照校党委的决策部署,凝心聚力,攻坚克难,坚决做好再落实,确保高质量完成全年各项重点工作。学期初,发展规划处组织召开专题会议,学习贯彻新学期干部教师大会上郑书记和聂校长的报告,对照学校11项年度重点工作和36项重要工作,在系统回顾2018年工作的基础上,认真研究2019年重点任务,细化目标,逐条分解,强化落实。

对于今天的南航而言,就是要按照“特色鲜明的世界一流大学的办学目标”扎扎实实的抓好落实,更加积极、主动、坚决的把学校党委的各项决策部署全面准确地落实到具体思路、具体举措上,落实到具体事、具体人上,一件一件事情去做,一点一点去抓,真正下“绣花”功夫,多积尺寸之功。要牢记社会主义大学的使命,坚持立德树人根本任务,将高水平师资队伍建设、国际交流与合作、学科交叉融合、教育教学改革抓准、抓牢、抓细。要注重“一把钥匙开一把锁”,精准施策、分类推进,不搞大水漫灌而是精准滴灌,防止“一锅煮”“一刀切”。这样的“加法”,才是真正的“加法”,这样的增量才能创造性地破解“三航”发展中的难题。

记者:对于即将进行的第五轮学科评估,学校将开展哪些工作?

千难万难,只要实干就不难;千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;大路小路,只有行动才有出路。我们作为时代的见证者、开创者,有责任也有义务用奋进之笔绘好“三航”特色发展的历史画卷,为“两个百年”的奋斗目标和中华民族的伟大复兴贡献南航智慧、南航方案、南航力量。

金科:为迎接第五轮学科评估,我们将科学谋划,提前部署,制定工作方案,主要包括以下几项工作:一是对学校各学科资源进行资源分析,摸清家底,开展第五轮学科评估预申报工作;二是针对第四轮学科评估的结果,研究高峰学科/A类学科的各指标的得分情况、近几年的发展现状、外部环境等问题,形成相关咨政报告,查摆问题、分析不足,探索学科在第五轮学科评估中的增长点;三是组织召开某学科建设研讨会,重点解决在第五轮学科评估中,该学科如何建设、如何应对、如何统筹;四是学校将开始对“双一流”学科建设项目的中期检查,检查范围包括学校党委常委会审定通过的高峰/高原学科或学科方向、交叉学科方向、固本强基学科建设项目,对照各学科的预期成效和进度目标进行评审,对“未通过”检查的建设项目要压缩经费支持。以上诸多工作,是学校将进一步完善学科建设动态管理机制,重点支持有较好预期成效的学科方向,为迎接第五轮学科评估工作做好充分准备,全面提升学科建设水平。

(执笔:党政办主任 刘宇雷)

记者:对于2020年“双一流”建设的“大考”,学校都做了哪些准备?

金科:2020年学校将面临“双一流”建设的“大考”,这是全体南航人关心的大事,为此,我们将以国家对“双一流”建设相关要求为指引,分类建设、分层提升,不断优化学科布局,不断巩固强化主干学科优势,持续推进实施学科高峰打造计划、学科高原拓展计划、学科固本强基计划、学科国防特色提升计划和学科国际竞争力提升计划,注重建设新兴交叉学科,形成航空航天特色鲜明的一流“航空航天科学与工程”学科群。

主要包括以下几项工作:一是持续推进新兴交叉学科建设。学校于去年7月成立人工智能研究院,并有2个通过评审的交叉学科建设项目纳入人工智能研究院进行建设,今年,我们将结合国内外前沿技术发展和学校建设需要,加快遴选第二阶段重点培育的交叉学科方向;二是加快推进综合能源研究院建设工作。发展规划处已对综合能源研究院的建设目标、建设内容、体制机制、校内保障等方面形成了完整的规划方案,并遴选出1个通过评审的交叉学科方向将纳入综合能源研究院进行建设;三是注重第三方评价工作。去年,学科国际竞争力提升计划成效初显,学校在各排行榜单中取得明显进步,今年我们将积极组织谋划,分析各大学排名体系,建设智库和评价中心,助力国际竞争力提升。四是与迎接第五轮学科评估各项工作联动起来,比如,“双一流”学科建设项目的中期检查、组织召开分学科建设研讨会等工作,既是为了迎接第五轮学科评估,也是为了新一轮“双一流”大考起到良好支撑作用,更是为了早日实现学校制定的“三步走”战略。

记者:在今年的重点工作中,由发展规划处牵头的还有确保天目湖校区有序运行、加快民航特色办学步伐、实施“理科振兴计划”三项工作,请简要介绍一下三项工作的推进安排。

金科:天目湖校区的投入使用和有效运行,是实现我校办学空间战略调整拓展的关键,是“一校两地四区”办学格局初步运行的实践和探索,把天目湖校区管理好、运行好,成为摆在南航人面前的突出任务和重大课题。2019年,我们将充分发挥主观能动性,进一步深化“一校两地四区”办学内涵,不遗余力做好天目湖校区初期运行方案论证工作,成立校区管理委员会,重点确保天目湖校区9月投入使用和正常运行,为做好“一校两地四区”规划布局工作打下基础,为实现学校跨越发展贡献力量。

建设航空航天民航特色鲜明的世界一流大学是国家发展所需,是学校命运所系,是南航人心所向。学校在在加快民航特色办学步伐方面,秉承“立足民航、服务民航、引领民航”的基本原则,争当民用航空创新的引领者和通用航空发展的主导者。2019年,我们将整合校内外民航优势资源,创新民航特色办学机制,进一步优化民航学科体系、创新人才培养、凝练科学研究方向、开展高端国际合作,做大做强交通运输工程一级学科,对内集聚整合,对外拓展资源,扩大民航特色办学社会影响力,为学校“三步走”战略目标的实现提供有力支撑。

“理科振兴计划”是以提升人才培养水平为核心,以促进理工融合为抓手,以体制机制改革为动力,以强化“三航”特色引领为目标,是为学科整体水平得到进步提供坚实保障。2019年,我们围绕理学类学科人才培养质量的提升、理工交叉融合的发展,结合第四轮学科评估分析,联动校内各相关职能部处,实施若干针对性工程,全面提升理科创新人才培养质量、理科高端师资力量、理工交叉融合水平,通过规划建设分析测试中心,建设集教学、科研、社会服务于一体的大型分析类测试仪器资源共享、跨学科交叉研究的科研服务平台,促进相关学科内涵式发展,为“理科振兴计划”的实施提供有力抓手。

面对经济社会发展的新常态,面对高等教育的巨大变革和快速发展,我们全方位开展“十四五”规划的前期调研及论证工作,分析学校面临的新形势新问题,对接国家地方科技教育改革的需要,重新审视学校深化改革的目标和任务,把握新要求、抢抓新机遇,不断开创教育改革发展新局面。

版权声明:本文由澳门新莆京娱乐app发布于航天科技,转载请注明出处:专访发展规划处处长金科,向特色发展要增量